不少人稱中學文憑試生物科為「理科中的文科」，以知識背誦為主，惟任何科學皆以邏輯思維為核心。科技大學資優教育發展中心總監周敬流，通過靈活的課程和教學，與其他學者協助培訓四名學生參加「國際生物奧林匹克」（IBO），亦是香港首次派員參加該比賽，結果獲一金兩銀一銅。有獲獎的學生指，IBO令他明白單靠背書無法認識範疇廣泛的生物學，卻可通過資料推敲。

　　不少修讀新高中生物科的學生認為，生物是以背誦為主的科目，科技大學資優教育發展中心總監周敬流認為，這與課程範圍、評分準則過於僵化有關，「生物是一個利用邏輯思維，以不同研究方法理解自然界的學科，而非只是背資料。」

　　有見及此，周敬流聯同一眾學者，為參加由教育局主辦的「IBO香港區比賽」的學生，提供三個階段的生物學訓練，當中包括基因工程、動物行為等理論知識，不同實驗及研究方法，達至在考核中學習，「如在題目中給予詳細但非課本的資料，讓學生通過思考、分析，選出正確答案。」

　　香港區比賽在六百名參賽者中挑選四人，月前到匈牙利出戰IBO，今次是香港首次派學生參加。IBO今年共有七十三個國家及地區，約二百八十五名學生參加，香港隊最終勇奪一金兩銀一銅。來自聖保羅男女中學的銀牌得主黃摯毅指，以往重視背誦課本，但再多的課本都不能包含所有的知識，IBO令他學會通過資料分析未知知識。