新冠肺炎疫情持續，中小學「停課不停學」各出奇謀，有中學沿用平時上課時間表，安排學生實時同步在家上課，亦讓教師更合理分配教學內容，校方更把課外活動網絡化。個別小學亦逐步以時間表「網上復課」，有學校更安排教師為教學簡報「聲音導航」，但校長指教師須掌握學生程度施教，小學階段未能完全倚靠遙距學習。

　　粉嶺救恩書院上周四起，安排中一至中五學生「停課期間時間表」，每日按平時上課時間表，進行實時異地的網上課堂。校長邱潔瑩指，網上課堂採用全級同步進行，每節長度與課堂一樣為五十分鐘，平時課堂帶領學生思考課題的「導學案」、影片、概念圖與概念，均完整地移師網上進行，「這樣能避免各科內容不平均，或者同時發放太多學習內容，徒添學生負荷。」

　　網上學習往往予人缺乏師生互動的刻板印象，邱潔瑩指，學生除通過網上表格答題外，師生有不同形式互動，比如要求學生把「導學案」寫好再拍照傳給教師，或利用雲端分享工具網站，提供教學回饋，中英文科亦利用視像會議軟件，安排學生與教師進行會話練習。學校還安排學生自習時間，也提醒他們作息定時，而課外活動亦可改為網上進行，「比如音樂學會以課程的粵劇元素，將舉辦以抗疫為題的『數白欖』接龍比賽，學生以錄音或拍片創作，再上載到網上平台。」

　　番禺會所華仁小學亦以時間表「停課不停學」，首階段安排教師拍攝片段，讓學生實時收看，目前已把體適能練習、周會等改為網上進行，下周起逐步在主要科目推出，校方早前亦上載網上自學材料，供學生備課。校長陳岡指，小學生年紀尚幼，他們在家未必「一人一機」，網上遙距學習有一定困難。

　　聖公會聖十字小學正安排教師為不同科目的教學簡報「聲音導航」，準備把課堂搬到網上進行。校長陳頌康坦言，小學課程更須考慮學生進度，「比如數學科，教師要了解學生對概念掌握多少，始能決定教學內容，甚至學生未必懂得打字，進行實時課堂有難度。」他指教師會定時致電家長，了解學生的學習進度，網上教材內容不會太複雜，以迎合實際情況。