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校長專訪 |
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趙榮德暢談名校具備特徵
香港家長喜愛名校是眾所周知的事實，但究竟名校有何吸引之處？它們為何能累積知名度？本專題請來資深選校專家趙榮德，客觀地拆解一般名校所具備的特徵，而且更重要的是想告訴家長，好的學校不一定具有非凡的知名度，但他們同樣能栽培出優秀的學生。
好學校大致分為三大類
趙榮德是前喇沙書院副校長，亦是香港輔導教師協會榮譽顧問，多年來替報章撰寫升學輔導和英語專欄。在他眼中，好學校大致可分為三大類，首先是一些傳統的補助學校，即一些津貼和直資學校亦算納入此類。
「這類學校有七大特徵：一，長久以來的學術成績好；二，學生和校友對學校有強烈的歸屬感；三，學生會以學校為榮；四，學校培育學生作多元智能發展，不獨沽一味讀書；五，校園面積大；六，學生與學校關係緊密，家長非常支持學校；七，畢業生對社會有貢獻。」
在趙榮德的分類中，該類傳統名校的例子有：前政務司司長陳方安生就讀的嘉諾撒聖心書院、前中大校長高錕就讀的聖若瑟書院、行政長官曾蔭權就讀的香港華仁書院。此外，出名多產會考狀元的聖保羅男女中學、拔萃書院、喇沙書院等，都是歷史悠久的補助學校。
傳統名校不只側重成績
然而，一般家長總以為這類傳統名校非常側重學術成績，但趙榮德說事實卻不然，傳統名校常舉辦許多課外活動，希望學生作全人發展。以他曾任職的喇沙書院而言，就十分鼓勵學生在運動、音樂、朗誦和辯論方面作多元發展。
「多數傳統名校都有自己一套文化，希望學生讀得又玩得，而且學校會好信任學生，放手讓他們自己搞學生會、搞課外活動，就因為鼓勵學生主動去做，他們才能建立對學校的歸屬感，會多謝學校栽培自己。將來畢業後，亦懂得感恩圖報，譬如當學校要他們幫手或籌募經費時，他們都義無反顧去幫助學校，這就是名校生的特質。」
趙榮德坦言，有些學校雖然很注重學生的學業成績，畢業生的成績也很好，但他們不會以母校為榮，只覺得有好成績是全靠自己，問題源於他們在中學時代只有讀書生活，與學校建立不到一份感情。
除了上述的傳統名校外，另一類名校屬於地區性名校。這類地區性名校又大致分為兩類。第一類以由慈善或宗教團體主辦佔多，例如由東華三院、保良局、仁濟醫院、救世軍等慈善團體主辦的學校；而宗教團體主辦的地區名校例子則有香港道教聯合會鄧顯紀念中學。至於另一類非慈善團體背景的例子，則有張祝珊英文中學。
趙續說，地區性名校的一大特徵是學生的會考成績好、成績屬第一組別的學生比率高，但課外活動卻相對較少。「當然他們亦有唱歌和舞蹈等課外活動，但不會把重點放在這處，學生把大部分時間放在讀書上。而我相信透過參加課外活動，師生一起參加校外比賽，一起領略過成敗，才建立到感情。沒有這些的話，學生對學校會缺乏黏力。」
第三類就是一般好學校，在趙榮德眼中，他們的知名度雖然不高，但德育方面和課外活動的成績良好。「這類學校的成績未必去到一流，屬於中上，但學生對學校的歸屬感強，值得留意！」
至於小學方面，趙榮德指本港有許多著名的私立小學，如香港培正小學、拔萃女小學、九龍塘宣道小學、九龍禮賢學校、聖方濟各英文小學等，其中九龍塘宣道小學的第一組別學生佔八成。但他強調，在其心目中只要學校有五成屬第一組別的學生已屬於好學校。
統一派位表格
勿盡攬最受歡迎學校
他又查閱過資料，發現去年全港第一組別學生所佔比率最高的小學，是東區的中華基督教會基灣小學（愛蝶灣），有八成五學生屬第一組別學生。
談到許多家長在統一派位填表選校時，總愛盡攬最受歡迎的學校，趙榮德提醒家長不宜將太多優秀的學校放頭；「乙部是按校網填寫三十個選擇，由於是按次序派位，家長應按子女能力採取Banding遞降的選校策略填寫三十個志願，否則如你把某校填在第三志願，別人填第一志願，學位便會給別人搶去。」
教育不是只看名氣
另方面，近年有不少家長對一批新辦的直資學校情有獨鍾，趙榮德認為不應抱「一窩蜂」的態度去選擇直資學校。選校時最重要是留意該校學生的成績、德行和課外活動表現。
「這些學校有沒有做好拔尖補底的功夫？多元智能的課程內容如何？老師是不是用心教學？如果有朋友的子女正在就讀，可了解他們讀得怎樣？」他再強調，教育不是只看名氣和校舍外形，還要看內在。
他又發現近年不少學校的管理開明，不僅歡迎家長參加開放日，還會邀請家長在旁觀課，視察學生在課堂上表現和教師的教學法。家長不妨趁機多看多問，客觀分析究竟心儀的學校是否真正適合自己的子女。
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