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幼園特設音樂課程 提升幼兒創意

學生正在上音樂課程,接觸樂器。
(星島日報報道)零至六歲是兒童腦部發展重要階段,有機構以音樂為主打設立幼稚園,特別設計音樂課程,包含學習樂器及合唱、音樂律動、作曲、欣賞音樂的四大元素,提升兒童左右腦及前後額的發展。在該校任教的音樂老師指出,愈早接觸音樂,更能發揮創意,小至四歲的學生,也可以創作簡單的樂曲。

聯合基督教音樂幼稚園(United Christian Music Kindergarten)最近設計全港首創音樂作曲合一的幼稚園課程,讓小朋友在快樂玩耍中學習作曲,校監伍馮美娟指,幼稚園生可以通過學習音樂刺激腦部發展,該校特別設計的音樂課程,包含學習樂器及合唱、音樂律動、作曲、欣賞音樂的四大元素,可以有助左右腦及前後額的發展。

她又表示,兒童六歲前開始學音樂,有助腦部發展,到他們十八歲時,有學音樂與沒有學音樂的孩子有很大的分別。「不是揠苗助長,亦非催谷孩子學好深的東西,只是希望他們開心學習及學懂用腦,因為將來是要與人工智能競爭的年代。」伍太稱,兒童最細於兩、三歲,已可以開始學習簡單的音樂律動,通過唱歌、分辨拍子,從而學習數學、欣賞音樂等,亦可以因為手舞足蹈而做運動,訓練肌肉。

曾編寫本地樂理考試叢書、於國際基督教優質音樂中學暨小學任教音樂科主任多年的林麗珠(Julia),現為該幼稚園音樂主任,她坦言在音樂學校任教十多年的生涯中,發現學生創意無限,更發現年紀愈小開始接觸音樂,更能發揮創意。

Julia續表示,在校內曾讓幼童學習音樂作曲科,包括以學童的名字有不同發音音節,以簡單方法教小朋友如何數拍子,小至四歲的兒童,亦能創作出簡單的樂曲。
 
 
 
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