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愛心老師 發掘演藝奇才 跟眼前健談的梁天尺聊中學時代的趣事,實在難以想像,他初中時是一位沉默寡言的少年:「中一時根本不懂得跟別人相處,沒幾個朋友,就是愛一個人看書。」 這位離群又有點頑皮的少年,在副校長及中國歷史科老師溫婉明的眼中,卻有另一番體會:「他看的不是流行小說,而是李天命、金庸,甚至高行健等名家作品,我心想:這小子絕非池中物!」校方開放包容,不光以成績表現標籤學生,反鼓勵學生參與不同活動,令梁天尺找到過人的長處與志向。他說:「中四時參加校內的話劇比賽,幸運地贏得最傑出男演員獎,本身是業餘劇團演員的話劇學會老師,即時推薦我參加香港話劇團舉辦的先鋒訓練營,令我漸漸肯定自己的專長和興趣,思考將來的發展。」 富經驗的溫副校長一眼看出,許多不善表達的孩子,在舞台上往往能釋放自己,爆發過人的表演天分,梁天尺正是其中之一。中五畢業後,他進修了一年攝影,再考進香港演藝學院,在2011年完成學士學位,一圓夢想;今日他更可以自豪地告訴老師:「畢業後試鏡,被一位羅馬尼亞導演招募為演員,我將跟隨來自世界各地劇團的演員,到日本沖繩、澳洲等地巡迴演出。」 英語鍛鍊 鋪出會計師大道 學校的鼓勵不但造就創意藝術人才,比梁天尺高一屆的畢業生茹藹寧,大學主修會計學,一年半前擊敗無數競爭者,獲聘於四大會計師樓之一,擔任審計的工作,朝專業會計師之路進發。回想中學生活,她最感激學校提供全面的英語鍛鍊,一直受用至今:「我中二時從一所中文中學插班過來,當時除中文及中史科以普通話教授外,其他全以英語授課;初時未能適應,但老師非常用心指導,平日的功課又需要用英語作口語報告,加上班中有外籍同學,經常練習,很快便跟上進度。直至考大學、見工面試,流利的英語大派用場,現在的會計工作需要撰寫大量報告,良好的英語基礎也大大加快我的工作效率,做事更得心應手。」 事實上,該校一直致力營造多元文化的校園,推動活潑開放的學習氣氛,該校校長貝禮高(Nicholas Puiu)說:「教學團隊中有15%是外籍老師,分別來自英國、澳洲、印度及韓國等地,而非華裔學生則維持在兩成左右,有如一所國際學校。在日常相處中,學生必須學懂尊重不同文化,耐心跟不同背景的人溝通,對青少年成長是非常重要的一課。」 發揮所長 入讀外地著名學府 高中時代主修商科的傅穎雅,一樣受惠於全英語的訓練,促使她立志到美國升學。她說:「我對經濟、商科最有興趣,也有心願到外國讀書,擴闊眼界,中六時決定到美國繼續學業。因為中學時代已慣用英語學習,初到美國時也毋須克服語言障礙,一年後如願考進了心儀的柏克萊加州大學哈斯商學院 (UC Berkeley, Hass School of Business),大學暑假期間又曾到英國劍橋大學進修,獲益良多。」 畢業回港後,她受聘於跨國保險公司,擔任人力資源的崗位,發揮她最善長的溝通能力:「中六時,老師鼓勵我們參加學界的創業比賽,我跟同學自組公司、寫計劃書。經驗令我提早認識商業運作,如何當一位稱職及負責任的領袖,學懂溝通的藝術,對今天的工作甚有幫助。」 她的同屆同學李永佳,現職嘉里物流的資訊科技部,也因中學時代培養出主動的個性,成為不一樣的IT人。他說:「多得中學時參與領袖生、聯校比賽、暑期工作實習等活動,令我有機會發掘自己的興趣和能力。大學時更成功爭取到挪威做交換生。畢業後加入目前的公司,客戶來自歐美、印度、泰國等地,基於由中學開始已習慣跟不同國籍的同學相處,以及接受新挑戰的經驗,今天我可以利用IT專業,服務國際的客戶,樂在其中。」 iPad 教學 增學習興趣 眼看畢業同學擁有良好的發展,令校長貝禮高更堅信,學好兩文三語,有助學生踏足社會。除校園的全英語學習環境,該校亦鼓勵學生參加比賽,進一步擴闊視野和語文水平。最近,該校中七級的Ramon Romano便代表香港參加於倫敦舉行的國際英語演講比賽2012,榮獲全球第6名。此外,中四級的Ema Esrat Faijana參加主題為「用文字去欣賞(Des Mots Pour Voir)」的全球性法文寫作比賽,榮獲第二名。 為協助學生迎接未來的發展趨勢,貝禮高校長表示在未來除了保持以英語為主要教學語言的優勢,該校將全面配合資訊科技於教與學。「我們已為老師提供平板電腦iPad輔助教學,如文學科講解莎士比亞的劇作時,老師可即時上網,在地圖上指出莎翁的出生地,增加學生的學習興趣。而學生亦能透過iPad尋找資料,與老師作即時的互動。」 另一方面,該校將優化教學人數,「下一個學年起,中一每班人數將減少至32人,初中級的中、英、數的上課人數則調低至28人,全面照顧同學的個別需要及進度。」
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