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| 社會科學教育課程 研究大中華地區 提升職場競爭力 |
| 01 Jun 2018 |
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近年不少國際企業及港人都銳意在大中華地區發展。香港教育大學的社會科學教育榮譽學士（大中華地區研究）課程，從區域角度審視和探討大中華地區內，即中國內地與香港、台灣和澳門等地的關聯性，讓學生充分了解中國發展帶來的機遇和挑戰。此課程確立三大範疇培訓學生，幫助他們畢業後投身於不同機構工作。
為期四年的大中華地區研究課程，強調社會科學理論與應同的結合。亞洲及政策研究學系課程主任及助理教授李肇祐博士指，此課程屬於社會科學學科，「修讀社會科學的學生，一般擁有很強的溝通及解難能力，他們於畢業後除了在本地和海外的公共及教育機構任職，也可以勝任公關、市場營銷等工作。」
了解區域概況
進行目標教學
同學在修讀課程的第一年，會先從社會、政治、文化、歷史等方面，了解大中華地區的概況。同學也會接觸到一些重要議題，如中國外交政策演變、大中華地區的環境管理等，從而找出自己感興趣的議題，並進行探討和研究。李博士表示，「課程以三大範疇作目標教學，包括政策研究、傳播學及教學法訓練。
政策研究要求同學對比不同地區在共同議題上的處理方式，培養解難能力；教學法訓練則裝備同學的教學技巧和知識。」他又指課程提供與公共行政有關的傳播學選修科目，與本科課程的非常脗合，可為同學提供基礎理論，鞏固所學知識。
舉辦海外考察團
提供實習前訓練
為了讓同學更了解大中華地區較重要的議題，如身分認同、文化保育等，課程每年都會選取兩個地方作考察地點。李博士指，「最近一次的考察團，同學先後到了廣州和台灣考察，對比兩地在城市規劃上的異同。」透過在海外實地的觀摩學習，同學可深入了解大中華地區的發展。
他表示，同學亦有機會到本地或海外不同機構實習，「實習進行前，老師會舉行一次實習計劃的簡介講座，向學生講解不同公司的背景和要求。」
通過模擬申請工作的程序，同學可學習整理履歷表、嘗試首輪及次輪面試甄選，以及了解職場的基本禮儀等。李博士認為，學生透過實習，可找出自己職業的興趣，「除了可在本港的公、私營機構和學校實習外；也有學生曾到南非教授英語，或在台灣勞工部門、中國內地的銀行等地方工作。」
畢業就業情況明朗
須對區域議題有認識
課程的畢業生極具競爭力，「以往有畢業生投身公營部門擔任政府行政主任、紀律部隊督察等，或到聯合國等國際機構及非政府組織工作；亦有同學取得私營機構管理培訓生計畫的取錄，以及在中小學任教通識科的機會。」而選擇繼續升學的畢業生中，不乏獲英國倫敦政治經濟學院及其他知名學府取錄的碩士和研究生。不論修讀任何學科的文憑試生，或修讀高級文憑或副學士的同學（曾修讀歷史或社會科學學系較好），均可報讀。李博士指，面試表現最重要，「報讀者須留意大中華地區不同方面的社會議題，並表達自己對哪些議題感興趣。」
課程小檔案
課程：社會科學教育榮譽學士（大中華地區研究）
院校：香港教育大學
電郵：bssgcs@eduhk.hk
網址：https://www.eduhk.hk/aps/
查詢：2948 7313
(以上資料由客戶提供) |
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