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港自2000年引入副學士，至今正好踏入十周年，副學士銜接至大學的比例已逐步提升至六成；當中由本地大學、或海外大學與本地大學合辦的銜接學位，成為了副學士畢業生一大升學出路，就香港大學附屬學院的副學士為例，平均有三分之一的畢業生，升讀這一類型的學士課程，以兩年時間完成學士學位，為投入社會工作，甚至向更高的碩士學歷打下最堅實的基礎。
「有意報讀銜接學位的同學，千萬別掉以輕心，以為課程較本地的學位課程容易應付，其實，海外大學對各地學生的要求都是一視同仁的，而且英語水平必須達到一定水平，才有能力應付以英文為主的課程內容。」香港大學附屬學院外務長及學院首席講師李錦龍指出一般學生對銜接學位的誤解。
要求與海外大學看齊
他以該校轄下國際學位課程中心與倫敦大學合辦的銜接學位課程為例子說明：「倫敦大學開辦海外的銜接課程已有數十年經驗，為確保畢業生的質素，香港學生的應考試卷均交由倫大的閱卷員批核，與各地及當地的學生看齊。」
該校主要提供跟英國及澳洲大學合辦的銜接學位課程，課程內容經嚴格監控，確保與當地學生所接受的無異；而課程一般由本地的導師教授，也有部分課程的海外導師，於學期末飛抵香港，為學生進行密集式的工作坊、專題講座等。
其實，本地八間大學也有提供資助及自資形式的銜接學位，相比之下，由海外大學提供的學位又有何優勢呢？
多元課程滿足學生需要
民間智庫組織 Roundtable Patron Group總經理馮智政則點出當中的可取之處：「跟歐美大學相比，香港大專院校的學科選擇範圍很窄，八大所提供的學科亦十分相近，如我本身修讀的國際關係為例，外國的大學已設獨立的國際關係學院，相反，香港的大學未有一間設立，只提供政治科學學科；又如物理，可細分為應用、經濟物理學等，但本地大學只歸納為物理學一科；銜接學位填補了這方面的不足，提供多元化、滿足學生興趣的學科選擇。」
李錦龍亦舉例說明：「如本地重要的經濟支柱旅遊業，相關的大學位課程在本地大學供應並不多，銜接學位則填補了這方面的空缺；又如本校正積極考慮與海外大學合辦牙科護理（Dental Hygiene）的學位課程，提供更多元化的學科選擇。」
認真選擇課程
隨着副學士的推行，銜接學位的供應量可謂百花齊放，據估計，現時本港由非八大院校提供的銜接學位接近八千個，綜合兩位專家的意見，學生選擇時應注意以下事項：
１）最重要是留意院校的質素，尤其是並不是與本地八間大專合辦的海外課程，必須花點時間了解學院的背景，參考《Financial Times》等權威刊物公布的世界大學排名，切忌「貪方便」，在未了解學校背景的情況下隨便報讀。
２）注意修讀模式，大部分與本地大學合辦的課程均為兩年全日制，如要兼顧工作的同學，須考慮兼讀制的課程。部分課程可安排學生於第二年到海外大學完成學位，適合未能負擔昂貴留學費用，又渴望到海外讀書的學生。
３）注意入學的英語要求，盡量於修讀副學士期間打好語文基礎，了解心儀學校的入學準則，考達IELTS、TOEFL的分數要求。
４）盡量親身到合辦院校或上課的中心參觀，體驗校方在電腦設施、圖書館、教職員查詢等各方面的支援。
求職有賴實力
至於僱主對銜接學位畢業生的認受性，馮智政認為大機構對世界各地大學的認知較強，人力資源部門應具備完善的招聘大學名單，銜接學位的畢業生可依大學的國際地位吸引僱主垂青；然而，中小企的僱主往往親自招聘，對非本地大學的認知程度，就限於他本人的眼界，對這一類畢業生來說非常不利。他建議：「銜接學位畢業生在求職時必須做足準備功夫，主動介紹母校在國際上的地位、學科的特色，以及個人的強項，多努力，以實力及優良的態度吸引招聘者。」
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