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| 回首一九年 教界雖「憂」求穩 |
| 02 Jan 2020 |
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二?一九年香港經歷不尋常的一年，反修例爭議造成社會氣氛沸騰，波及大學及中學校園，對學生造成影響已經浮現。雖然「教育新資源」突破一百億元，但教育議題變得政治化，通識教育科等課程檢討，未來仍有未知數。程尚達今日以教育角度，分享「年度教育漢字」，點評一年的教育熱話，同時展望未來，一窺來年教育界有何熱話。
「年度漢字」近年在亞洲興起，各地民眾徵集具代表的漢字，反映當年世態與感受。今年中國選出「穩」與「難」為國內與國外的年度漢字，反映中國發展穩步求進，國際局勢風雲多變，波瀾起伏；台灣選出「亂」字，以反映民眾對於台灣以至全球政局的看法；日本則由「令」獲選年度漢字，反映改朝換代的新年號「令和」，其「美好」字義反映人民期盼。本港同類活動由政黨舉行，結果還未公布。
綜觀今年教育大事，離不開反修例爭議，對校長及教師最貼切的年度字無疑是「憂」，中學校園在開學後處理學生罷課、集會等政治表達，實際上是校方可控範圍內，校園情況未致於「亂」，但政治爭議沒完沒了，對正常教學活動難免造成影響，停課甚至罷課拖慢教學進度，而教材設計、教學內容被高度關注，也影響師生情緒，要維持校園平靜更添難度。
教育界另一個「憂」是教育議題政治化，通識教育科的課程檢討成為燙手山芋，學校課程檢討專責小組來年報告如何落筆，教育局會否接納，乃至課程發展議會將如何修訂，連同明年將推出課程修訂諮詢稿的初中生活與社會科，預料成為來年教育熱話。同時，政府對「教育新資源」投放已逾百億元，投放雖陸續有來，但大學工程撥款暫緩，改善中小學校長待遇撥款仍排期審議，在政治爭議下立法會議論教育撥款，恐怕存在變數。
展望新一年，教育議題仍然風雲變幻，政府明年將檢討免費幼教政策，包括探討設立幼師薪級表，在本港經濟將會負增長，政策優次會否影響同樣堪「憂」。中學教學語言微調政策，來年將要迎來首個「影相年」。無論如何，教育界期望穩定與關懷並重的教學環境，讓教師有空間立德樹人，學生能夠學有所成，所謂「得力在乎平靜安穩」，相信是教育界心中的新年願望。 |
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